Дублер күніне дайындық бойынша мектеп парламентінің отырысы. Заседание школьного парламента по подготовке ко Дню Дублера

2022 жылдың 30 қыркүйегінде ҚММ №142 ЖББ мектебінде    жалпыреспубликалық  дублер  күні өтеді. Осы іс-шараны дайындау мақсатында мектеп тәрбиешісі Бақыт Ғазиза Болатқызы мектеп парламентімен кездесу өткізді.

Мақсаты: Жеке тұлғаның өзін-өзі жүзеге асыруына жағдай жасау, дербестікке, берілген тапсырмаға жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу, оқушылардың шығармашылық белсенділігін дамыту. Мұғалім мамандығын насихаттау.

Тапсырмалар:

• оқушыларды белсенді қоғамдық өмірге және мектепті басқаруға тарту;

• оқушылардың  қоғамдық іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу тәжірибесін дамыту;

• барлық   оқушылар  арасындағы достықты нығайту;

• оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, коммуникативті дағдыларын дамыту;

• оқушылардың жауапкершілік сезімін, бір-біріне деген дұрыс көзқарасын, қарым-қатынастың іскерлік стилін қалыптастыру;

• Мектептің өзекті мәселелерін шешу;

• оқушылардың көпшілік алдында сөйлеу тәжірибесін дамыту;

• оқу-тәрбие процесінің кері байланысының жаңа формаларын ұйымдастыру, оқушылардың мектептегі оқу-тәрбие процесінің жағдайын жан-жақты бағалауы.

30 сентября 2022 года будет в КГУ ОШ № 142 будет  проходить Общереспубликанский День Дублера. Вожатая школы Бакыт Газиза Болатовна провела  с активом школьного парламента заседание по подготовке этого мероприятия.

Цель: Создание условий для самореализации личности,  воспитание самостоятельности, ответственного   отношения к  порученному делу, развитие  творческой деятельности учащихся. Пропаганда   профессии учителя.

Задачи:
• вовлечение учащихся в активную общественную жизнь и управление школой;
• формирование у учащихся опыта организации и проведения общественных мероприятий;
• укрепление содружества между учащимися  всех параллелей;
• развитие у учащихся творческих способностей, коммуникативных навыков общения;
• воспитание у учащихся чувства ответственности, корректного отношения друг к другу, делового стиля взаимоотношений;
• решение насущных проблем школы;
• развитие у учащихся опыта публичных выступлений;
• организация новых форм обратной связи образовательного процесса, комплексная оценка учащимися состояния образовательного процесса в школе.